बच्चों को पढ़ने के लिए पढ़ाने में उनके नाम के बजाय अक्षरों की आवाज़ पर ध्यान केंद्रित करना शामिल है। यह दृष्टिकोण उन्हें यह समझने में मदद करता है कि शब्दों को बनाने के लिए ध्वनियों को कैसे मिलाया जाए।
एक बच्चे की सीखने की यात्रा में दूसरा महत्वपूर्ण तत्व वयस्क है जो उन्हें मार्गदर्शन करता है। यह वयस्क विशिष्ट अभ्यासों में संलग्न हो सकता है जो बच्चे को ध्वनि उच्चारण के लिए सही होंठ स्थिति की नकल करने और नकल करने की अनुमति देता है।
इस पद्धति को लागू करने के लिए, हम वर्णमाला से सरल अक्षरों का चयन करते हैं और उन्हें जानवरों के नाम और सामान्य रोजमर्रा के शब्दों के नाम बनाने के लिए उपयोग करते हैं। इस कार्यक्रम में, पत्र का नाम कहने के बजाय, हम इसकी ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
प्रारंभ में, वयस्कों को बच्चे के साथ अभ्यास करना चाहिए, यह समझना चाहिए कि पढ़ना एक प्रक्रिया है। कुछ समय के बाद, वे बच्चे को स्वतंत्र रूप से आवेदन का उपयोग करने की अनुमति दे सकते हैं, जबकि अभी भी कभी -कभी संयुक्त अभ्यास में लौट रहे हैं। आखिरकार, वयस्क "शब्द की खोज करें" अनुभाग में जा सकते हैं और बच्चे के साथ अभ्यास कर सकते हैं:
- बच्चे को उन अक्षरों की आवाज़ का उच्चारण करने के लिए कहें जो शब्द का पेड़ बनाते हैं।
- थोड़ी देर के लिए अभ्यास करने के बाद, उनसे पूछें, "आपने क्या कहा?"
- बच्चे को कभी न बताएं कि वे किस शब्द की बात करते हैं।
इस प्रक्रिया को दोहराएं, बच्चे को "ट्री" शब्द में अक्षरों की आवाज़ का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह प्रत्येक अक्षर के उच्चारण के बीच की दूरी को छोटा कर देगा। शब्द का खुलासा किए बिना व्यायाम को जारी रखें। एक दिन, जब पूछा गया, "आपने क्या कहा?" बच्चा गर्व से कहेगा, "मैंने कहा कि पेड़!" उस क्षण, जश्न मनाएं, क्योंकि बच्चा पढ़ना शुरू कर दिया है।
जल्द ही, आप उस बच्चे में गहरी रुचि देखेंगे जो उनके द्वारा सामना किए जाने वाले हर शब्द को पढ़ना चाहते हैं। यह धीरे -धीरे अधिक जटिल अक्षरों को पेश करने का आदर्श समय है, जैसे कि अक्षर C, जिसमें एक नरम ध्वनि ("आकाश" के रूप में) या एक कठिन ध्वनि (जैसा कि "घर में") हो सकती है, जो आसपास के अक्षरों पर निर्भर करती है। वर्णमाला के अन्य पत्र जिन्हें शुरू में बाहर रखा गया था, उन्हें भी पेश किया जाएगा। प्रत्येक बच्चे की गति और सीखने की प्रक्रिया का सम्मान करना आवश्यक है।
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